| 个人特别说明: |
在福建三所中学从事高中毕业班的数学物理教学，兼理化教研组组长。为前两所从未有过大学生的学校培养出了众多的大学生，第一所学校出了三个尖子生，当年福建日报曾专文报道过。其中两个后来还出国深造，第二所学校也有几个出国，有一个已是博士。在教学中撰写论文十余篇，在南平市，三明市物理学会年会上宣读，并刊登在论文集上。
1978-1979年在一所技校任机械制图教师兼机械教研组组长及机电班班主任。全班学生都已成为工厂技术骨干，有的已是助工，技师，工段长，分厂厂长助理。也撰写论文六篇，其中一篇获优秀奖。也刊登在省机械厅机械教研论文集上。
1979年工厂扩建指挥部污水处理缺人，调去任造纸污水处理工程师，建成生物法的污水处理厂。也曾撰写论文多篇，一篇获《中国环境报》优秀论文二等奖。其它论文也都刊登在《福建造纸》和公司技术刊物上。
1995年退休后，应众多家长要求，先后为40余个初一到高三的学生补习数学，物理。高中学生补习后都考上大学。有一个高三学生因偏爱哲学，数学基础极差，连初中的基础知识都不知道，但是补习后也考上东北一所大学，现在已在已在一家报社工作；还有一个读技校的女学生，在二年级下学期时突然想考华侨大学文科成人班，她父母见她想学，但是数学基础差，让我替她补数学，结果还真考取了华侨大学文科成人班。
我在教学中重视各种数学能力的培养。与学生关系很好，学生不与家长说的话，都会跟我说，所以一些家长要求我对他们的孩子多加教育与帮助。
我同意苏步青教授的观点，学生能考上重点大学，未必是好学生，老师教出来的学生都能考上重点大学，未必是好老师，能超过老师的学生才是好学生，同样，能超过老师的学生愈多才是好老师。我就是抱着这样的宗旨辅导学生的。
我信奉实践是检验真理的唯一标准。参见以上“自我描述” |
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